Ciclo lectivo 2007 [ go ]
Ya comienzan las clases en Argentina. Estamos todos preparando cuadernos, revisando viejas cartucheras y evaluando la posibilidad de emparchar la mochila del año pasado en lugar de comprar una nueva. Mientras tanto, en el sitio del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires está a disposición este calendario:
Inicio de clases regulares
NIVELES INICIAL, PRIMARIO (INCLUYE SUPERIOR Y ADULTOS) Y ESPECIAL
05 de marzo de 2007
NIVEL MEDIO (INCLUYE MEDIA Y TÉCNICA, ARTÍSTICA, SUPERIOR Y ADULTOS)
07 de marzo de 2007 para 1er año
12 de marzo de 2007 para el resto
Receso de invierno
23 de julio al 03 de agosto de 2007
Continúan programas especiales
Fin de Clases regulares
NIVELES INICIAL, PRIMARIO (INCLUYE SUPERIOR Y ADULTOS) Y ESPECIAL: 14 de diciembre de 2007
NIVEL MEDIO (INCLUYE MEDIA Y TÉCNICA, ARTíSTICA, SUPERIOR Y ADULTOS): 14 de diciembre de 2007
Cierre del Ciclo Lectivo 2007: 31 de diciembre de 2007
En el mismo sitio podemos encontrar canciones (himnos varios en formato mp3), los feriados de este año, documentos curriculares y materiales varios en la sección educación.
Para los padres, consultar sobre los transportes escolares (no perderse esta notita sobre los cinturones de seguridad) y consultar la guía de establecimientos puede ser muy útil.
¡Buen comienzo para todos!
Proyecto Colaborativo Rincones del Mundo [ go ]
Gleducar anuncia que está abierta la inscripción al proyecto colaborativo Rincones del Mundo.
Un proyecto colaborativo es una propuesta de trabajo conjunto entre varios colegios del mundo, en este caso de cualquier nivel y modalidad.
Los estudiantes participarán enviando trabajos que hablen en algún lenguaje sobre cómo es su lugar del mundo. Pueden enviarse dibujos, sonidos, páginas web, textos, presentaciones, fotos. Este año el eje temático será “Los juegos y las fiestas regionales“, y el calendario es abierto a la realidad de cada uno.
Gleducar convoca a participar de este proyecto con el objetivo de difundir el software libre en educación, con lo cual contaremos con tutores para dar ayuda a los docentes que no conozcan los programas que recomendamos para la participación.
Para ver el Proyecto Rincones del Mundo 2006
Inscripciones: correo@irisfernandez.com.ar
Creative Commons [ go ]
Para todos aquellos que leyeron sobre la licencia Creative Commons pero no saben de qué se trata, aquí hay una excelente animación que recomendó Daniel Ajoy en la lista Gleducar.
Cómo saber el código de un color [ go ]
Buscando en uno de mis sitios favoritos (http://www.cdlibre.org/ ), encontré esta herramienta para obtener el código de un color que estamos viendo en la pantalla: Anry Color Picker.
Se trata de un programa de Código Abierto, muy sencillo de utilizar, complemento ideal para quien está creando su sitio web utilizando hojas de estilo en cascada y quiere buscar una buena combinación de colores.
Otros posts de BETA Weblog sobre accesibilidad y CSS:
Más sobre CSS: Float y Clear
¿Cómo se ve mi sitio en otros sistemas?
Sombras nada más… o ¿sombras en el texto de una web accesible?
Ayuda para crear hojas de estilo
Cómo saber si tu sitio es accesible
Un paso más hacia la accesibilidad [ go ]
Hasta ahora en este weblog se fueron mencionando algunos detalles a cuidar para que un sitio sea accesible:
- Trabajar en HTML, utilizando H1, H2, etc. para los títulos y subtítulos (no utilizar formatos en el archivo de HTML)
- Crear listas utilizando las etiquetas adecuadas
- Utilizar siempre texto alternativo en las imágenes.
- Utilizar tablas únicamente cuando los datos merezcan ser organizados en filas y columnas, nunca para colocar algo en determinada parte de la pantalla.
- Adjuntar una hoja de estilo que permita visualizar la información con formatos diversos, pero también que permita prescindir de esos formatos en casos de problemas visuales
- Cuidar los colores, que el contraste sea bueno para personas con dificultades visuales
- Chequear el sitio con una herramienta en línea que nos diga si está todo correcto… aquello que pueda controlar la herramienta, ya que hay muchas comprobaciones que deben ser realizadas por seres humanos.
Para darnos una idea de cómo accederán algunas personas a nuestros sitios web, podemos utilizar varios navegadores (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Lynx) y escuchar nuestro sitio web utilizando una herramienta como el Jaws, que ofrece una versión demo gratuita en su sitio web.
Aquí les ofrezco la grabación de la lectura de este mismo post, en Jaws. No está completa para no hacer un archivo tan pesado, pero sirve para ponerse en el lugar de la persona que debe escuchar cuántos ítems hay en una lista, cuándo un vínculo ya se visitó, etc.: Grabación del sitio en Jaws
