{"id":1499,"date":"2010-05-04T08:28:02","date_gmt":"2010-05-04T11:28:02","guid":{"rendered":"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/?p=1499"},"modified":"2010-05-04T08:28:02","modified_gmt":"2010-05-04T11:28:02","slug":"por-que-usar-software-libre-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/2010\/05\/04\/por-que-usar-software-libre-en-educacion\/","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 usar Software Libre en educaci\u00f3n?"},"content":{"rendered":"

Ezequiel Caridad me hizo tres preguntas para una entrevista<\/a>, que yo respond\u00ed extensamente. Estas son mis respuestas.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 usar Software Libre en Educaci\u00f3n?<\/strong>
\nLa escuela no es un lugar donde los chicos van a recibir informaci\u00f3n (a instruirse) ni a mejorar determinado desempe\u00f1o a trav\u00e9s del entrenamiento. La escuela es la instituci\u00f3n donde se educa <\/strong>a las personas.
\nCuando nos preguntamos qu\u00e9 contenidos trabajar con las computadoras, nos equivocamos de enfoque (\u00bfalguna vez alguien mirando un tenedor se pregunt\u00f3 qu\u00e9 cosa podr\u00eda comer con \u00e9l?<\/em>). La pregunta debe ser: \u00bfc\u00f3mo quiero formar a mis alumnos? \u00bfQu\u00e9 herramientas ser\u00e1n las m\u00e1s apropiadas para enriquecer el trabajo en mi \u00e1rea?
\nEs altamente probable que entre los contenidos que mencionen la mayor\u00eda de los docentes, est\u00e9n presentes el trabajo en equipo, la colaboraci\u00f3n, la solidaridad, el respeto por sus pares<\/em>. Todos esos valores son los que se promueven a trav\u00e9s de la utilizaci\u00f3n de software libre<\/strong>.
\nUn usuario de software libre no compra un producto cerrado, no reclama por sus fallas ni pide que se cumpla una garant\u00eda.
\nUn usuario de software libre comienza a usar un programa, recibe ayuda de la comunidad de usuarios y colabora con los nuevos participantes cuando \u00e9l ya super\u00f3 los primeros pasos.
\nEste tipo de software permite -por ejemplo- que una minor\u00eda tenga la posibilidad de traducir el programa a su idioma, aunque sea hablado por muy pocas personas, o que una herramienta sea adaptada por un programador para un chico con una discapacidad particular… \u00a1y adem\u00e1s se promueve que estas mejoras se compartan!
\nUn \u00faltimo ejemplo: \u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre comprar una enciclopedia o trabajar con la Wikipedia<\/a>? En el primer caso, se obtiene un objeto cerrado, acabado, donde el autor es un ser an\u00f3nimo y lejano que expresa una postura en apariencia neutral. En el segundo, el conocimiento se sabe din\u00e1mico y cambiante, que pertenece a un colectivo y por lo tanto tiene diferentes enfoques, existe el disenso y est\u00e1n a la vista los argumentos de las distintas posturas… El usuario no recibe pasivamente la informaci\u00f3n sino que debe chequearla, aprendiendo mecanismos de evaluaci\u00f3n de la veracidad de la misma.<\/p>\n

Podemos encontrar muchas m\u00e1s razones por las que una escuela como instituci\u00f3n debe utilizar software libre: evitar el gasto de dinero en licencias, evitar la pirater\u00eda (evitar la ense\u00f1anza de pr\u00e1cticas ilegales), mejorar la seguridad de los equipos, reutilizar equipamiento en apariencia obsoleto… y no creo que se agoten aqu\u00ed
\nlas razones.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo evitar que los docentes se asusten con lo desconocido?<\/strong>
\nYo creo que los docentes necesitan, por parte de quienes difundimos el uso de software libre, espacios de formaci\u00f3n y materiales de apoyo para su tarea. En ese sentido, eventos como el Simposio de Software libre y Educaci\u00f3n<\/a> (o tambi\u00e9n el EPUEL<\/a>, que se realiza anualmente en la provincia de Buenos Aires)<\/em> permiten que nos conozcamos, que les acerquemos nuestras propuestas, que establezcamos un contacto presencial que se contin\u00faa luego a trav\u00e9s de listas y redes. Los participantes de Gleducar llevamos adelante tambi\u00e9n grupos de apoyo para docentes que quieren formarse activamente (grupos de autoformaci\u00f3n)<\/em> y estamos trabajando en la escritura de algunos libros<\/a> para quienes quieren usar software libre en el aula pero no conocen las diferentes herramientas. En definitiva, la idea es acompa\u00f1ar a los docentes en este camino de aprendizaje<\/strong> que como cualquier otro requiere de un esfuerzo inicial en el que no queremos dejarlos solos.
\nIntentamos establecer un mecanismo de andamiaje que se retroalimente en la medida en que los participantes m\u00e1s antiguos comiencen a apoyar a los que reci\u00e9n empiezan.<\/p>\n

\u00bfEn que cambia que una escuela adopte Software Libre?<\/strong>
\nUna escuela que utiliza software libre educa a sus alumnos en el valor de la colaboraci\u00f3n, el trabajo en equipo, el compartir su trabajo y respetar los derechos de quienes crean una obra. Reconoce el disenso y promueve el respeto por la heterogeneidad, permitiendo que las herramientas se adapten a las necesidades de cada grupo o individuo. Fomenta la actividad necesaria para pertenecer a una comunidad (buscar, analizar, preguntar, responder) y no la pasividad de un cliente. Ense\u00f1a en el marco de la legalidad (evitando la pirater\u00eda) y mejora la seguridad de sus equipos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ezequiel Caridad me hizo tres preguntas para una entrevista, que yo respond\u00ed extensamente. Estas son mis respuestas. \u00bfPor qu\u00e9 usar Software Libre en Educaci\u00f3n? La escuela no es un lugar donde los chicos van a recibir informaci\u00f3n (a instruirse) ni a mejorar determinado desempe\u00f1o a trav\u00e9s del entrenamiento. La escuela es la instituci\u00f3n donde se … Continuar leyendo “\u00bfPor qu\u00e9 usar Software Libre en educaci\u00f3n?”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1499","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-tecnologia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1499","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1499"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1499\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1499"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1499"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1499"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}