{"id":3599,"date":"2013-09-04T20:45:01","date_gmt":"2013-09-04T20:45:01","guid":{"rendered":"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/?p=3599"},"modified":"2013-09-04T20:45:01","modified_gmt":"2013-09-04T20:45:01","slug":"estudiar-y-trabajar-en-el-nivel-universitario-preguntas-de-salvadora-medina-onrubia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/2013\/09\/04\/estudiar-y-trabajar-en-el-nivel-universitario-preguntas-de-salvadora-medina-onrubia\/","title":{"rendered":"Estudiar y trabajar en el nivel universitario (preguntas de Lila Magrotti)"},"content":{"rendered":"

Lila Magrotti\u00a0es estudiante de\u00a0Comunicacion Social en la\u00a0UBA. Ella me formul\u00f3 las siguientes preguntas:<\/strong><\/p>\n

-\u00bfCrees que afecta el hecho de trabajar y estudiar en el desempe\u00f1o acad\u00e9mico? \u00bfC\u00f3mo?<\/i><\/p>\n

Creo que en la vida de un estudiante es conveniente que exista una curva de nivel de empleo suficiente como para tener ciertas experiencias antes de ser un profesional.<\/p>\n

Tener un jefe malhumorado, otro inclumplidor, experimentar los diferentes estilos de autoridad (democr\u00e1tica, autoritaria, etc.) antes de ser un profesional, aporta positivamente al desempe\u00f1o de quien reci\u00e9n se recibe.<\/p>\n

Por otra parte, trabajar demasiadas horas redunda en cansancio mental y estr\u00e9s, obviamente, en detrimento del rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n

<\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 ocurre cuando el \u00e1rea laboral a la que se puede acceder est\u00e1 muy alejada de la rama acad\u00e9mica que se sigue? Es decir, cuando se trabaja de algo muy diferente a lo que se estudia, afectando la posibilidad de adquirir experiencia en relaci\u00f3n a la formaci\u00f3n universitaria.<\/i><\/p>\n

Todo depende de la cantidad de horas. Hay un conjunto de saberes no explicitados que se necesitan, como vivenciar los estilos de autoridad de un jefe, el trabajo en equipo, el hecho de comenzar a trabajar en un puesto no calificado, etc.<\/p>\n

Todos estos conocimientos los brinda la escuela en cierta medida (el \u201ccurriculum oculto\u201d, aquellos saberes que no se mencionan pero que se refieren a la convivencia en el seno de un grupo de pares, la gesti\u00f3n de turnos para hablar, compartir recursos, etc.), pero de todas formas creo que es \u00fatil y necesario vivenciarlas a nivel laboral antes de desempe\u00f1arse profesionalmente.<\/p>\n

\u00bfDesde la arista educacional como se concibe la problem\u00e1tica de estudiar y trabajar al mismo tiempo?<\/i><\/p>\n

El soci\u00f3logo franc\u00e9s Bourdieu<\/a>\u00a0describe nuestra sociedad como una falsa meritocracia. Se supone que gobiernan los mejores, pero la realidad no es as\u00ed. Gobiernan quienes han obtenido los m\u00e1s altos m\u00e9ritos acad\u00e9micos, pero para obtener estos m\u00e9ritos es necesario tener tres tipos de capital: econ\u00f3mico, cultural y de relaciones<\/strong>, es decir, tener dinero para pagar los mejores estudios y para no tener que trabajar durante la carrera, cultura para brindarles a los hijos una base (\u201chabitus primario\u201d)<\/em> que le asegure el \u00e9xito escolar, y amigos que recomienden exactamente en qu\u00e9 credenciales invertir ese tiempo y dinero. De esta forma, los que tienen la mejor conjunci\u00f3n de esos tres tipos de capitales, tienen las mejores credenciales y las mejores relaciones personales que les permitir\u00e1n acceder a cargos y posiciones importantes desde muy temprano.<\/p>\n

Para decirlo de otra manera: al hijo del sodero se le promete universidad p\u00fablica, pero como es el hijo del sodero, no sabe qu\u00e9 carrera le conviene seguir, no tiene dinero como para estudiar sin trabajar, y no conoce nadie que lo haga entrar -aunque sea como cadete- en una empresa donde despu\u00e9s pueda ascender.<\/p>\n

La educaci\u00f3n p\u00fablica, gratuita y obligatoria es un engranaje m\u00e1s para que las desigualdades contin\u00faen existiendo, pero con una falsa promesa de igualdad de oportunidades.<\/p>\n

– \u00bfSe te ocurre alguna pol\u00edtica institucional que pueda permitir a los estudiantes dedicarse solo a estudiar, sin caer en las pasant\u00edas como abaratamiento de costos, o en todo caso, darles la vuelta como posibles espacios con car\u00e1cter formador?<\/i><\/p>\n

El peronismo cre\u00f3 las escuelas industriales y la universidad de los trabajadores, la universidad t\u00e9cnica (posteriormente UTN), esa fue una excelente manera de resolver el dilema: todos pueden estudiar un bachillerato pero como el bachillerato no sirve para nada, los que no pueden ir a la universidad perdieron cinco a\u00f1os de su vida en estudiar “nada”. Con las escuelas industriales se ense\u00f1\u00f3 a trabajar, se form\u00f3 trabajadores. La cr\u00edtica de los socialdem\u00f3cratas fue que ese secundario no permit\u00eda acceder a la universidad, los “condenaba” a la clase baja. \u00bfAcaso sin escuelas t\u00e9cnicas todos terminan recibiendo un t\u00edtulo universitario? No. Y los “fracasados” sienten que son responsables por no haberse esforzado. Falso. La escuela funciona como tamiz, y ellos siempre iban a quedar donde estaban, el sistema no est\u00e1 pensado para el ascenso social.<\/p>\n

– \u00bfEstudiaste y trabajaste en tu recorrido acad\u00e9mico? \u00bfC\u00f3mo fue tu experiencia?<\/i><\/p>\n

S\u00ed, estudi\u00e9 y trabaj\u00e9, ya que provengo de una clase media de padres no universitarios. Abandon\u00e9 varias carreras, hasta que logr\u00e9 recibirme ya habiendo tenido hijos, gracias a la universidad virtual.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda me dedico a la educaci\u00f3n a distancia que considero una soluci\u00f3n enorme para esta problem\u00e1tica, ya que permite que la gente pueda estudiar sin desplazarse, lo cual facilita la inclusi\u00f3n de chicos que trabajan, madres j\u00f3venes, discapacitados, etc.<\/p>\n

Creo que la educaci\u00f3n a distancia es una gran soluci\u00f3n para muchas cosas.<\/p>\n

Por otra parte, aunque muestro pesimismo cuando reflexiono sobre estos temas, creo en la educaci\u00f3n. A nivel individual, la educaci\u00f3n siempre har\u00e1 una diferencia. Quien pueda estudiar, se sentir\u00e1 realizado, obtendr\u00e1 mejores resultados en todos los aspectos de su vida. A nivel sociol\u00f3gico, la sociedad sigue manteniendo las desigualdades sociales, siguen gobernando los nietos de los reyes (por ello Bourdieu llama a la sociedad francesa “la monarqu\u00eda de toga”).<\/p>\n

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