{"id":793,"date":"2009-09-01T12:28:12","date_gmt":"2009-09-01T15:28:12","guid":{"rendered":"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/?p=793"},"modified":"2009-09-01T12:28:12","modified_gmt":"2009-09-01T15:28:12","slug":"meritocracia-inteligencias-multiples-y-posmodernismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/2009\/09\/01\/meritocracia-inteligencias-multiples-y-posmodernismo\/","title":{"rendered":"Meritocracia, inteligencias m\u00faltiples, y posmodernismo"},"content":{"rendered":"<p>Hace un tiempo que estoy meditando (y participando en discusiones varias) sobre temas que tienen que ver con la educaci\u00f3n universitaria, los t\u00edtulos, las capacidades y oportunidades.<\/p>\n<p>Hasta hace algunas d\u00e9cadas vivimos en un supuesto sistema meritocr\u00e1tico (<em>gobierna quien m\u00e1s m\u00e9ritos hizo<\/em>), en el que se valoraba a la persona que ten\u00eda t\u00edtulo universitario como una persona que ten\u00eda la \u00faltima palabra sobre el tema en el que hab\u00eda estudiado (<em>&#8220;\u00a1Esto lo hago porque lo dijo el doctor!&#8221;<\/em>).<\/p>\n<p>Hoy en d\u00eda, cada vez que uno menciona un t\u00edtulo como para reforzar un argumento, la respuesta suele ser: <em>&#8220;\u00bfy qu\u00e9 tiene que ver que seas licenciado\/a?&#8221;<\/em>. Entonces uno piensa en el tango Cambalache: <em>&#8220;\u00a1Qu\u00e9 falta de respeto, qu\u00e9 atropello a la raz\u00f3n!&#8221;<\/em>. Y se pone a buscar nuevos refuerzos para sus argumentos. No es f\u00e1cil. Despu\u00e9s de esa respuesta <strong>tengo que buscar demostrar por qu\u00e9 lo que digo es v\u00e1lido, independientemente de d\u00f3nde lo estudi\u00e9<\/strong>. Todo un ejercicio intelectual&#8230; que me encanta!<\/p>\n<p>Este es un dato de la realidad actual: el posmodernismo se caracteriza por el derrumbe de los valores de la modernidad, la duda de lo establecido, la desilusi\u00f3n como actitud <em>por defecto.<\/em> Ya nada es cierto <em>porque lo dice la maestra<\/em>. Hay que buscarlo en Internet. <strong>Ya nadie es m\u00e1s inteligente o tiene m\u00e1s raz\u00f3n \u00fanicamente porque tiene un t\u00edtulo<\/strong>. Tiene que argumentar lo que dice, aunque haya aprobado la materia correspondiente.<\/p>\n<p><strong>\u00bfY eso es bueno? A mi entender, es maravilloso.<\/strong> Por tres motivos.<\/p>\n<ul>\n<li> El primero es que <strong>estudiar no es aprender<\/strong>. Sabemos que hay gente que accede a las credenciales por tener paciencia para cursar y recursar, por entender c\u00f3mo aprobar los ex\u00e1menes mediante cualquier m\u00e9todo. <strong>Tener un t\u00edtulo no es sin\u00f3nimo de haber adquirido muy bien los conocimientos<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li> El segundo es que <strong>tener un t\u00edtulo no es sin\u00f3nimo de tener inteligencia. <\/strong>La inteligencia es una capacidad con la que todos nacemos. <em>\u00bfQu\u00e9 digo una?<\/em> Las inteligencias son diversas capacidades con las que las personas nacemos. Estas capacidades est\u00e1n distribuidas de forma muy distinta en las diversas personas. <strong>El sistema educativo no mejora la inteligencia sino que la eval\u00faa, dando mayores posibilidades a quien tiene inteligencia ling\u00fc\u00edstica y matem\u00e1tica, y tambi\u00e9n algo de inteligencia social.<\/strong> Por eso se dan casos de personas que fueron alumnos mediocres y tuvieron un excelente desempe\u00f1o en su vida laboral: para el trabajo se necesita una combinaci\u00f3n de inteligencias muy diferentes que las que aseguran el \u00e9xito en el sistema educativo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li> El tercer motivo pr\u00e1cticamente es el principal: para obtener mejores credenciales hace falta una familia que tenga capital econ\u00f3mico, capital cultural, capital social&#8230; es decir: <strong>dinero, conocimiento de lo que en la cultura est\u00e1 bien visto, contactos y relaciones para entrar a determinado \u00e1mbito<\/strong>. <strong>Tener un t\u00edtulo es sin\u00f3nimo de haber tenido oportunidades<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En conclusi\u00f3n: quien tiene un t\u00edtulo universitario muy probablemente sepa mucho de un tema, pero puede haber gente sin t\u00edtulo que sepa tanto o m\u00e1s como esa persona, adem\u00e1s el saber no es siempre el de los textos, tambi\u00e9n hay un saber muy importante que da la pr\u00e1ctica; es cierto que vivimos en una sociedad libre, pero cuando empezamos a andar el camino algunos tenemos alas, otros ruedas, otros piernas y la mayor\u00eda encuentra el camino totalmente lleno de obst\u00e1culos.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Evaluaci\u00f3n\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/evaluacion_2.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\n<p><em>Me encanta esta imagen pero no encuentro el autor para citarlo, as\u00ed que me permito publicarla pidiendo por favor a quien conozca el autor que me indique su nombre.<\/em><\/p>\n<p class=\"comentario\">Este post est\u00e1 dedicado a Mar\u00eda Eugenia N\u00fa\u00f1ez, Fernando Pelillo y a todas las personas con la que conversamos algo sobre estos temas pero no lo suficiente&#8230; Y voy a seguir insistiendo con las inteligencias m\u00faltiples: no porque lo estudi\u00e9 en la facultad, sino porque es una teor\u00eda que me explica muchas cosas que pasan en esta sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hace un tiempo que estoy meditando (y participando en discusiones varias) sobre temas que tienen que ver con la educaci\u00f3n universitaria, los t\u00edtulos, las capacidades y oportunidades. 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