{"id":855,"date":"2009-09-16T14:44:00","date_gmt":"2009-09-16T16:44:00","guid":{"rendered":"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/?p=855"},"modified":"2009-09-16T14:44:00","modified_gmt":"2009-09-16T16:44:00","slug":"crear-mapas-conceptuales-con-etoys","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/index.php\/2009\/09\/16\/crear-mapas-conceptuales-con-etoys\/","title":{"rendered":"Crear mapas conceptuales con Etoys"},"content":{"rendered":"<p id=\"imagen_d\"><a title=\"Videotutorial: hacer mapas conceptuales en Etoys\" href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=A1WrIVN0188 \"><img decoding=\"async\" title=\"Videotutorial en YouTube\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapa_conceptual_etoys_en_youtube.jpg\" alt=\"Video en YouTube\" \/><\/a><\/p>\n<p>Los mapas conceptuales son una herramienta fundamental para el relevamiento de las ideas previas de los estudiantes, la expresi\u00f3n de sus hip\u00f3tesis y el intercambio de ideas entre alumnos al momento de elaborarlos. Todas estas acciones son muy \u00fatiles en la b\u00fasqueda de lograr <a href=\"http:\/\/betaweblog.education\/wp\/?p=424\">aprendizajes significativos<\/a>.<br \/>\nYa mostr\u00e9 algunas cosas sobre <a href=\"http:\/\/betaweblog.education\/wp\/?p=758\">mapas conceptuales usando Open Office<\/a>. Ahora quisiera mostrar <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=A1WrIVN0188 \">c\u00f3mo se pueden hacer mapas conceptuales en Etoys o Squeak.<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Arrastrar al mundo un elemento <strong>Texto<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Insertar texto\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapas_conceptuales_etoys1.png\" alt=\"Insertar texto\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>Escribir el texto, haciendo un clic sobre la palabra Texto para ubicar el cursor.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Insertar texto\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapas_conceptuales_etoys2.png\" alt=\"Insertar texto\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>Usar el men\u00fa para configurar el relleno y el borde <em>(bot\u00f3n derecho sobre el objeto para ver los halos)<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Insertar texto\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapas_conceptuales_etoys3.png\" alt=\"Men\u00fa del texto\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>Deber\u00e1s configurar tanto el relleno como el borde, para cada objeto de texto.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Insertar texto\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapas_conceptuales_etoys4.png\" alt=\"Estilo del borde\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>Para modificar el ancho del borde deber\u00e1s arrastrar el c\u00edrculo amarillo indicando el grosor buscado.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Insertar texto\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapas_conceptuales_etoys5.png\" alt=\"Ancho del borde\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>Para facilitar las cosas, ser\u00e1 mejor crear un objeto de texto, modificar sus propiedades de relleno\/borde y despu\u00e9s duplicarlo, con las caracter\u00edsticas ya elegidas.<\/li>\n<li>Arrastrar al mundo un cat\u00e1logo de objetos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Insertar texto\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapas_conceptuales_etoys6.png\" alt=\"Cat\u00e1logo de objetos\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>En el \u00edtem <strong>Conectores<\/strong>, elegir el adecuado y arrastrarlo al mundo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Insertar texto\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapas_conceptuales_etoys7.png\" alt=\"Arrastrar un conector\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>Para conectar los elementos, arrastrar los nodos rojos y soltarlos cuando el objeto a conectar se destaca de esta manera:<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Insertar texto\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapas_conceptuales_etoys8.png\" alt=\"Conectar objetos\" \/><\/p>\n<p>La ventaja de hacer los mapas conceptuales en Etoys es que&#8230; \u00a1est\u00e1 todo Etoys detr\u00e1s para agregar cosas! Al mapa conceptual se le pueden a\u00f1adir animaciones, enlaces, sonidos, videos&#8230;<br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Insertar texto\" src=\"http:\/\/irisfernandez.com.ar\/betaweblog\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/mapa_conceptual_etoys_terminado.jpg\" alt=\"Mapa conceptual terminado\" \/><\/p>\n<p class=\"relacionados\">Otros posts sobre Squeak \/ Etoys y mapas conceptuales<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/betaweblog.education\/wp\/?p=758\">Usar Open Office para crear mapas conceptuales<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/betaweblog.education\/wp\/?p=424\">Mapas conceptuales y aprendizaje significativo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/betaweblog.education\/wp\/?p=93\">Mapas conceptuales para el aprendizaje<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Animando gotas de lluvia con Etoys\" href=\"http:\/\/betaweblog.education\/wp\/?p=702\">Animando gotas de lluvia con Etoys<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Primeros pasos con Etoys\" href=\"..\/\/?p=695\">Primeros pasos con Etoys<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Grupo de autoformaci\u00f3n de Squeak\/Etoys\" href=\"..\/\/?p=690\">Grupo de autoformaci\u00f3n Squeak\/Etoys<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Estudiando el mapa de Argentina con Squeak\" href=\"..\/\/?p=667\">Estudiando el mapa de Argentina con Squeak<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Crear una animaci\u00f3n cuadro a cuadro con Squeak\" href=\"..\/\/?p=627\">Crear una animaci\u00f3n cuadro a cuadro con Squeak<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Dibujar una espiral con Squeak\" href=\"..\/\/?p=617\">Dibujar una espiral con Squeak<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Entrevista en Radio Web 2.0\" href=\"..\/\/?p=615\">Radioweb 2.0: ya se puede escuchar la entrevista<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Grupo de autoformaci\u00f3n de Squeak\" href=\"..\/\/?p=395\">Grupo de autoformaci\u00f3n: Squeak<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Primeros pasos con Squeak\" href=\"..\/\/?p=457\">Primeros pasos con Squeak<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Cielo estrellado en movimiento\" href=\"..\/\/?p=474\">Un cielo estrellado en movimento<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Cambiar botones\" href=\"..\/\/?p=489\">Cambiar el aspecto de los botones Step \/ Stop \/ Go<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Acciones a objeto\" href=\"..\/\/?p=531\">Asignar acciones a un objeto<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Crear un tangram\" href=\"..\/\/?p=287\">Crear un t\u00e1ngram<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los mapas conceptuales son una herramienta fundamental para el relevamiento de las ideas previas de los estudiantes, la expresi\u00f3n de sus hip\u00f3tesis y el intercambio de ideas entre alumnos al momento de elaborarlos. Todas estas acciones son muy \u00fatiles en la b\u00fasqueda de lograr aprendizajes significativos. 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