Compra menos, vive más

Buy Nothing Day Compra menos, vive máso Día de no comprar nada

El Día Mundial sin Compras (por sus siglas en inglés BND, Buy Nothing Day, “Día de no Comprar Nada”) es una jornada de protesta en contra del consumismo llevada a cabo por activistas sociales, en su mayoría altermundistas, el 25 de noviembre de todos los años.

Después de enterarme de la existencia del día de no comprar nada en otros países, me entusiasmé con la idea de organizar algo similar en mi país.
Así que creé un grupo en Facebook donde me gustaría reunir a la gente que esté de acuerdo con esta idea: ¿Por qué seguir las campañas de los comerciantes que incitan a consumir especialmente en algunas fechas?
El día del padre, el día de la madre, el día del niño… ¿por qué consumir más? ¿Por qué crear la necesidad artificial de consumir, de comprar objetos que nadie necesita?
Regalemos cosas hechas por nosotros, regalemos software libre, regalemos arte realizado con nuestras manos, o de última, regalemos materiales para crear cosas (lápices, hilos, pinturas, lienzos).

¿Qué es el consumismo?

El consumismo es la compulsión por comprar objetos sin necesitarlos, creando primero una necesidad artificial.

Yo creo que alguien es consumista cuando compra ropa sin necesitarla especialmente, sólo porque la del año pasado ya no está de moda.

Se es consumista cuando se camina por un Shopping, buscando algo para consumir (pensemos en eso: “buscar algo para consumir”, ¿no es rarísimo?)

Consumista es quien compra porque hay una oferta, y no porque necesita algo. O quien compra porque sí, para darse un gusto, para consolarse después de un mal día.

Consumista es quien va a comenzar una actividad y su primera acción es comprarse todo lo que tenga que ver con ella (comprar raqueta, zapatillas y pollerita blanca antes de empezar a ir a clases de tenis, comprarse toda la casa de camping antes de saber a dónde se va a ir de vacaciones, comprarse una bicicleta carísima antes de empezar a salir a bicicletear… y tal vez no te gusta el tenis, tal vez comprás una mala raqueta, quizás no hagas el viaje o tal vez a la primera salida en bicicleta te das cuenta de que no es lo tuyo…)

Y es consumista el que busca expresar una condición social a través de los objetos y la ropa… el celular más caro, la ropa de marca (no importa que sea buena o mala, lo importante es que sepan que es cara).

Hay situaciones que nos empujan al consumismo: mirar mucha televisión (bombardeándonos de publicidad pero también mostrándonos en sus programas cómo viven los ricos y los famosos),  recorrer shoppings, frecuentar lugares caros o gente que a la vez es consumista o tiene mayor poder adquisitivo que nosotros…

¿Y cómo frenar?

No es necesario irse a vivir al campo y romper las tarjetas de crédito. Basta con elegir otros contextos, caminar por el barrio en lugar del shopping, sentirse bien vestido con una remera que no porta ninguna marca, usar la tarjeta de crédito sólo cuando necesitamos comprar algo y no porque total lo pagamos después…hipotecando nuestro futuro.

Para luchar contra el consumismo que nos imponen, propongo que cada día hagamos para nosotros mismos el día de no comprar nada. ¿Qué compraste hoy? ¿Lo necesitabas realmente?

¿Y por qué frenar?

  • Porque ser consumista termina perjudicándonos a nosotros mismos, cuando entramos en un círculo de trabajar más, para ganar más, para consumir más…
  • Porque el alto nivel de consumo afecta a la contaminación ambiental.
  • Porque consumir es poner la cabeza en el afuera, en lo que se ve… si tenemos algo que modificar en nuestra vida, busquémoslo en nuestro interior, y no en los objetos que poseemos.

Compremos menos, vivamos más.

Primeros pasos en el uso de una hoja de cálculo

Me ofrecí para dar una capacitación a mis compañeros de trabajo, que usan normalmente Excel en sus tareas cotidianas. Debido a que no quiero molestarlos de golpe con temas de compatibilidad y diferencias en los menús, etc., preparé el material con capturas de pantalla de Microsoft Excel, pero les voy a hablar acerca de las suites de oficina libres, para que ya vayan teniendo presente la posibilidad de cambiar en algún momento (por ejemplo, cuando tengan un problema de virus o cuando salga una nueva versión incomprensible).

Aquí comparto el material que les voy a dar a mis compañeros, y también los argumentos por los cuales les recomiendo dejar de usar productos Microsoft, y comenzar a utilizar Libre Office u Open Office.

Motivos prácticos:

  • Son herramientas gratuitas
  • No tienen virus
  • Son más livianas (ocupan menos lugar en la memoria de la computadora y por eso no la hace tan lenta)

Motivos filosóficos

  • Son libres. Eso significa que:
    • Se pueden descargar libremente y compartir con otras personas.
    • Sus autores permiten que otros programadores lo modifiquen, lo adapten a su idioma y sus necesidades (por ejemplo, para diferentes discapacidades).
    • Sus autores permiten que esas adaptaciones sean distribuidas, también libremente

Suites de oficina libres

 

Instalación de Tuquito en una netbook

Tuquito¿Cómo instalar Tuquito en una netbook sin lectora de CD?

0) El paso previo a todo lo que voy a relatar es hacer una copia de seguridad de todos los datos de la netbook, ya que el objetivo -en mi caso- es formatear todo para instalar sólo Tuquito, sin doble booteo.

1) Descargar tuquito: http://www.tuquito.org.ar/dvd.html

2) Descargar unetbooting http://unetbootin.sourceforge.net/

3) En unetbooting cargar la imagen .iso del Tuquito, eligiendo la opción Disco/imagen y haciendo clic en los puntos suspensivos para buscar el archivo de tipo iso descargado de la página de Tuquito.

UNetbooting

Para que la netbook Asus eee inicie con el pendrive, tuve que buscar en Google cómo se entraba al setup, porque no aparecía por ningún lado y no funcionaban las teclas habituales. Gracias a este foro supe que se hacía con F2. Modifiqué el orden de prioridad del booteo y también le quité opciones de booteo rápido que hacían que no se mostrara esta información.

Después de varios booteos más, entendí que tenía que pulsar ESC para que me apareciera el menú  de booteo y recién entonces pude elegir que bootee con el USB.

En el primer menú (de tipo texto) de tuquito elegí Default, es decir, la primera opción.

Allí aparece la primera pantalla gráfica en la que podemos probar Tuquito o instalarlo mediante el icono Instalar Tuquito 5.

Instalación de Tuquito

Después, los pasos habituales: elegir el idioma, la distribución de las teclas, si será doble booteo o si se borra toda la información para poner sólo este sistema operativo, etc.

¡¡Qué lindo es Tuquito!!

Navegador Pantalla de Tuquito

 

Cómo crear un PNG con transparencia a partir de una foto

Me pregunta un amigo cómo crear un archivo PNG que tenga fondo transparente.
Los pasos son los siguientes:

  • Abrir en Gimp la foto en cuestión, por ejemplo, esta deliciosa torta de manzana:

Torta de manzana

  • Añadir un canal alfa a la capa, mediante el menú Capa / Transparencia / Añadir canal alfa.

Añadir canal alfa

  • Seleccionar las áreas que van a ser transparentes y eliminar usando la tecla suprimir. Las zonas transparentes se veran cuadriculadas en dos tonos de gris, como el extremo superior derecho en esta imagen:

Zona transparente

  • Guardar el archivo con formato PNG, utilizando Guardar como o Exportar (dependiendo de la versión de Gimp).

Guardar el archivo con extensión PNG

Dedicado a @l3stat

Motorola Pro+ (con Android)

Motorola ProMe compré un celular nuevo, un Motorola Pro+. Es hermoso, estoy muy contenta, aunque esperaba gastar menos dinero (empecé comprándome un LG GW620 y no funcionó, se colgaba, y finalmente lo cambié por este que cuesta el doble para no arriesgarme a tener otra mala experiencia).

Aquí algunas cosas que ya puedo decir de este hermoso teléfono, pero seguramente con el tiempo seguirán surgiendo más cosas para compartir:

Los pro del pro+

  • Tiene Android, que es software libre
  • Me encanta el teclado físico, puedo escribir cómodamente.
  • Su Led de diferentes colores avisa titilando en color verde si llegó un SMS, en azul otras notificaciones, en rojo cuando se está terminando la batería, etc.
  • La cámara de fotos es maravillosa: 5mp con un flash muy potente.
  • Tiene función “foto panorámica”, que saca cinco fotos consecutivas para generar una foto muy ancha.
  • Por su gran capacidad funciona perfectamente, no se pone lento ni es difícil de manejar su pantalla táctil.
  • Por el hecho de tener Android, su integración con Gmail es perfecta, al igual que con el Calendar de Gmail  con G+ para subir las fotos, y Google Play para descargar aplicaciones desde la computadora directamente al celular (a través de la cuenta de Motoblur).

Los contra

  • No tiene botón físico para sacar fotos! 🙁 Es muy complicado sacarse una foto a sí mismo.
  • El teclado no tiene flechas, es incómodo corregir un texto
  • La batería no dura mucho
  • No encuentro nunca los contactos… ese es un defecto del android al que me falta encontrarle la vuelta. Guardo los contactos y después no sé dónde los guardé, porque tiene varios grupos.
  • No encuentro la manera de sacarle el sonido a la cámara de fotos

En definitiva, estoy muy feliz con el celular, aunque como siempre… nada es perfecto.

Motorola Pro visto de costado

Nota posterior: para quienes usen el celular para escuchar música, puede que les ocurra que la música se detiene como a los 20 segundos de empezar. Buscando en Google encontré la solución: quitar el programa de música de la lista de aplicaciones a cerrar cuando el celular se pone inactivo.

Uso de Etoys para el área de lengua

Este próximo martes voy a estar dando un taller sobre Prácticas del Lenguaje con Etoys en el marco del Squeak Fest.

Allí voy a mostrar dos actividades muy diferentes:

  • Un ahorcado programado en Etoys para que los alumnos repasen un concepto de lengua.
  • Un cuento inconcluso para que los alumnos inventen el final.

Comparto aquí los dos proyectos, y los invito a asistir al evento.

 

Actividad de Caperucita Roja en Etoys Ahorcado de sustantivos colectivos en Etoys

Edición posterior

Algunas fotitos del SqueakFest, que estuvo muy interesante, sobre todo, por el encuentro con gente como Patricio Acevedo (Chile), Gustavo Ibarra, Verónica Zambonini, Ricardo Salvador (Rosario), José Miguel García y su compañero (Uruguay), Rita Freudenberg (USA), Randy Caton (USA), José González, Gonzalo Zabala y otros compañeros de andanzas virtuales que siempre es muy interesante desvirtualizar.

Robotito de la UAI Encuentro con Patricio Acevedo y Ricardo Salvador

José Miguel García y los chicos del GIRA José González y Verónica Zambonini

El Uruguay Team Gonzalo Zabala en su excelente presentación

Randy Caton, Patricio Acevedo, Ricardo Salvador, Rita Freudenberg

Nota posterior: Aquí el post de Patricio Acevedo hablando sobre el evento, ¡Gracias Patricio! Un gusto conocerte.

Primeras nociones de Etoys (mi charla para el Flisol)

Este sábado tengo el honor de dar una charla en el Flisol, gracias a la invitación de María Eugenia Núñez. Voy a mostrar Etoys para personas que nunca lo vieron, es decir, intentaré poner manos a la obra sin demasiada introducción teórica. Comparto aquí la presentación en dos formatos, para quien quiera leerla en PDF y para quien quiera modificarla y re-crearla, en ODT.

Presentación etoys

Copias de respaldo en Ubuntu

Alguna vez configuré mi sistema para que se hicieran copias de resguardo diarias. Todas las mañanas me aparece una ventana en donde Ubuntu me pregunta si hago una copia de seguridad con o sin contraseña.

Hoy me pregunté qué pasa si un día necesito recuperarla, así que decidí averiguar cuál es la herramienta y cómo restaurar la copia de seguridad: se trata de Déjà Dup, herramienta que viene integrada en esta versión de Ubuntu. La primera aclaración es que no uso el escritorio por defecto de Ubuntu 11.10 (Unity), sino que lo cambié utilizando una herramienta que permite elegir el shell en la pantalla de logueo.

Para configurar las copias de seguridad fui al menú Aplicaciones, Herramientas del sistema, Configuración del sistema, opción Respaldo.

Configurar copias de respaldo

Aquí vi por primera vez este tipo de llave donde todavía no termino de entender cuándo está activado y cuándo desactivado. Son esas cosas que uno va incorporando con el tiempo y después parecen evidentes. Activé las copias de seguridad con un clic en la llave y se habilitaron las demás opciones.

Activar la copia de seguridad

Recorriendo las opciones es muy simple configurar:

  • en qué ubicación queremos que almacene las copias de seguridad,
  • con qué frecuencia realizar las copias y cuánto tiempo almacenarlas,
  • qué carpetas ignorar en este proceso (papelera, descargas…).

Yo personalmente utilizo Ubuntu One, un servicio de almacenamiento de archivos que ofrece una cierta cantidad de espacio gratuito para realizar copias de respaldo o compartir archivos (similar a Dropbox).

Configurar el lugar

Una vez configurado, en el período de tiempo que hayamos escogido aparecerá una ventana emergente preguntándonos si la copia de respaldo va a requerir contraseña o no.

Respaldo Con o sin contraseña

Para recuperar una copia de seguridad, hay que utilizar la primera pantalla, en el mismo lugar donde se activa el proceso, botón Restaurar:

Restaurar copia de seguridad

 

Herramientas 2.0 no libres (pero sí útiles y gratuitas)

Generalmente no utilizo herramientas gratuitas que no sean libres, excepto cuando veo que la gente muestra mucho interés en ellas y por eso supongo que algo interesante deben tener. Así es como empecé con Facebook y Twitter (este último tiene sus equivalentes libres como identi.ca, pero con menos usuarios), y después probé otras cosas que veía que se mencionaban mucho (por ejemplo Prezi, Glogster, Scoop.it, Pinterest, y otras para organizar el PLE, etc.)

Para quien esté interesado en este tipo de herramientas recomiendo visitar el Scoop.it de Rededuca, que consiste en una espectacular colección de recursos para educación (insisto en que no son libres, sino gratuitos).

Scoop.it de Rededuca

Allí encontramos herramientas para almacenamiento y envío de archivos demasiado grandes, recursos para hacer animaciones, para aprendizaje colaborativo, para educación artística, astronomía, para celulares y tantas otras cosas más!!

Aquí, la lista de tags y la cantidad de posts de cada uno:

Tag #posts
ALMACENAMIENTO 5
ANIMACIONES 4
APRENDIZAJE COLABORATIVO 3
ARQUEOLOGÍA 1
ARTISTICA 2
ASTRONOMÍA 3
AUDIO 6
AUDIOLIBROS 1
AULA VIRTUAL 1
BANCO DE IMÁGENES 6
BANCO DE TEXTOS 1
BASE DE DATOS SONIDOS LIBRES 1
BIBLIOTECAS 4
BIOLOGÍA 8
BLOG EDUCATIVO 1
BUSCADORES 2
CALENDARIOS 1
CELULAR O MOVIL 3
CHROME 1
CIENCIAS 4
CIENCIAS DE LA TIERRA 2
CIENCIAS NATURALES 1
CÓDIGOS QR 1
COMICS 4
COMUNICACIÓN AUMENTATIVA 1
CREACIÓN DE ANIMACIONES 2
CREACIÓN DE CONTENIDOS 1
CREAR CUENTOS O LIBROS 5
CREAR SITIOS 1
CREAR VIDEO TUTORIALES 1
CREATIVIDAD 13
CS. DE LA TIERRA 1
CS. NATURALES 8
CS.SOCIALES 3
CURACIÓN DE CONTENIDOS 1
DANZAS 1
DIAGRAMAS 1
DIAPOSITIVAS 2
DICCIONARIO 1
DIDÁCTICA 13
DINÁMICAS DE GRUPO 1
DISEÑO 2
DISEÑO MULTIMEDIA 2
DISEÑO WEB 2
DOCUMENTO 94
ECONOMÍA 1
ED.FÍSICA 1
EDUCACIÓN EN VALORES 1
EDUCACIÓN SEXUAL 1
ELEARNING 2
ENCUESTAS 1
ESPECIAL 6
FACEBOOK 1
FILMS 2
FILOSOFÍA 1
FÍSICA 1
GEOGRAFÍA 10
GEOMÁTICA 1
GEOMETRÍA 1
GESTIÓN ESCOLAR 3
GESTORES 1
GOOGLE BÚSQUEDAS 2
GOOGLE CHROME 2
GOOGLE DOCS 3
GOOGLE MAPS 3
GOOGLE PLUS 1
HERRAMIENTA PARA DOCENTES 17
HERRAMIENTAS CURSOS ELEARNING 3
HERRAMIENTAS PARA BLOGS 2
HERRAMIENTAS WEB 2.0 95
HISTORIA 4
IMÁGENES 13
INCLUSIVIDAD 1
INFOGRAFÍAS 2
INFORMÁTICA 1
INGLÉS 7
INICIAL 3
INTERCAMBIO ARCHIVOS 1
JUEGOS EDUCATIVOS 12
LENGUA 23
LIBROS ON LINE 9
LITERATURA 1
MAPAS ANIMADOS 1
MAPAS MENTALES 5
MASHUP 1
MATEMÁTICA 9
MODELO 1 A 1 1
MUSEOS 2
MÚSICA 3
MÚSICA LIBRE 1
NECESIDADES ESPECIALES 2
NOTAS EN EL ESCRITORIO 1
ORGANIZACIÓN DE MARCADORES 3
ORGANIZADOR 2
ORGANIZADOR DE MARCADORES 3
PINTEREST 2
PLÁSTICA 6
PLE 9
PODCAST 1
PORTALES EDUCATIVOS 3
PRESENTACIONES INTERACTIVAS 3
PRIMARIA 3
PROGRAMACIÓN 2
PROYECTOS 6
QUÍMICA 4
RADIO ESCOLAR 2
RECURSOS EDUCATIVOS 49
RECURSOS ON LINE 39
REDES SOCIALES 1
RINCONES EN EL AULA 1
SECUNDARIA 1
SIMULADORES 5
SOFTWARE EDUCATIVO 11
SOFTWARE LIBRE 5
SONIDO 7
TIC 3
TODAS LAS ÁREAS 6
TUTORIAL 5
TWITTER 6
VALORES 3
VIALIDAD Y TRANSPORTES 1
VIDEO 17
VIDEO CUENTOS 1
VIDEOS EDUCATIVOS 6
WEB 2.0 1
WIKIPEDIA 1

Enseñar a respetar las licencias

Estoy evaluando blogs para el VI premio Espiral de Edublogs, y como en otros años nos encontramos con casos de personas que presentan sus blogs -imagino que los presentan porque piensan que son buenos- y en cuyo contenido no se cita la fuente de las imágenes o textos, o se publican textos extensos mencionando en un pequeño rincón al autor (sin aclarar cuál es la licencia del mismo).

Creo que en muy pocos casos el motivo de esta falla es una acción deliberada de apropiación del contenido. Generalmente se trata de no tener el ejercicio de buscar las licencias, de citar al autor, de respetar el origen de las cosas. Y esto es algo que tenemos que enseñar en los profesorados.

¿Qué es lo nuevo? ¿Por qué antes no era tan grave? Porque generábamos material que se usaba en privado con nuestros alumnos, nada más. Hoy en día publicamos cosas en la web que empiezan a circular y cuyo autor merece ser reconocido como tal.

En mi blog hay ejemplos de imágenes que me encantan y cuyo autor no puedo citar porque seguramente alguien lo hizo circular sin mencionar la fuente y luego se replicó de forma viral por el mundo, perdiendo por completo la pista sobre el origen. Por ejemplo esta viñeta que me parece brillante:

Viñeta sobre la evaluación cuyo autor no encuentro

Uso esta imagen para ilustrar un concepto en este post: Meritocracia, inteligencias múltiples y posmodernismo

También hace poco estuvo circulando por la web otra imagen que tuvo mucho éxito pero cuyo autor se desconoce -o al menos por aquí se perdió la pista, tal vez alguien sepa quién es el autor-: Pirámide de apropiación (se busca autor)

Creo que es fundamental que enseñemos a citar las fuentes, a respetar las licencias de uso y a poner una leyenda de licencia a nuestros propios trabajos, preparando a nuestros futuros docentes para compartir sus trabajos protegiéndose de las apropiaciones.