Año: 2010

“Transferencia, Inclusión Tecnológica y Software Libre en el marco del Bicentenario”
Programa

Desde la Red de Formación Laboral de Cáritas, Obispado de San Isidro, la Escuela de Oficios San Cayetano (CFP 401), Asociación Civil Gleducar y Fundación Vía Libre invitamos a participar del Tercer Encuentro por una Educación Libre (EPUEL 2010) a realizarse el viernes 10 de septiembre de 9:00 a 18:00 en el Centro Universitario Municipal de San Fernando, en Avellaneda 2270, Virreyes.

Bajo el lema “Transferencia, Inclusión Tecnológica y Software Libre” realizaremos esta jornada destinada a profundizar la integración del software y el conocimiento libre en todos los niveles de nuestro sistema educativo. Uno de los principales propósitos de este Encuentro es promover el aprendizaje tecnológico como ejercicio del derecho de acceso a la información, a la comunicación, a la adquisición de herramientas para el desarrollo, al crecimiento económico, político, social y cultural en el marco de la celebración del Bicentenario, que nos afirma en la reflexión de hacia dónde queremos ir como país, como sociedad, como pueblos libres.

A partir de proyectos en marcha y del intercambio de herramientas, de información y de reflexiones, intentaremos construir desafíos conjuntos desde la participación de diversos actores vinculados a ámbitos educativos, tecnológicos, laborales, culturales.
El Encuentro por una Educación Libre propone el uso de software libre en todos los niveles educativos, la discusión sobre la producción y uso de materiales educativos libres que permitan a los docentes y alumnos formar parte de un proceso de construcción colaborativa.
A lo largo de la jornada habrá charlas- debates, ponencias, intercambio de experiencias en marcha, implementaciones técnicas, referencias y expresiones de ámbitos laborales, muestras de trabajos colaborativos, talleres simultáneos.

La participación en el evento es libre y gratuita. Para conocer más sobre actividades, nuestra historia, los organizadores, visite el sitio oficial en http://www.epuel.org.ar

Sobre el software libre
Según la definición acuñada por la Free Software Foundation en la década del 80, los programas libres son aquellos cuya licencia de uso nos permite:

* Usarlos con cualquier propósito
* Estudiar cómo están construidos y adaptarlos a las propias necesidades
* Hacer y distribuir copias
* Realizar mejoras y redistribuir las versiones mejoradas.

Existen además licencias libres para materiales educativos que respetan estas mismas libertades, en particular los beneficios del libre uso, copia y modificación de materiales, lo que permite adaptarlos a las propias necesidades en el aula y redistribuir los materiales, cumpliendo con los objetivos educativos de poner el conocimiento a disposición social y pública.
Las organizaciones que participan del EPUEL tienen un firme compromiso con la educación y el software libre y por eso trabajan para que se adopte Software Libre en las escuelas y para que se cultiven los principios del conocimiento libre por y para todos.
Los esperamos para celebrar juntos el “Día del Maestro” de la mejor manera, repensando y trabajando libremente por una mejor educación. No hace falta acreditación previa. Nuestra dirección de correo para cualquier consulta o sugerencia es: contacto@epuel.org.ar

Ya creamos un blog, escribimos un post y lo modificamos. Después, insertamos una imagen.

Hoy vamos a trabajar en el aspecto general del blog.

Lo primero que uno suele querer modificar es el texto del encabezado, que dice “Just another WordPress.com site” o “Sólo otro sitio de WordPress.com”, lo cual no suena muy bien para el marketing del blog 😉

Así que vamos a usar la última opción del menú de la izquierda, llamada Opciones. Allí podremos cambiar el título del blog, la leyenda que lo define brevemente (“descripción corta”), el formato de fecha/hora, y el idioma. Para ver los cambios, primero hay que hacer clic en Guardar cambios, y después hacer clic en el nombre del blog (arriba, a la izquierda).

Para cambiar la imagen de la cabecera, por una personalizada o por alguna prediseñada, utilizaremos la opción Apariencia. Allí se nos indica que debemos crear una imagen que tenga exactamente determinado tamaño (en la imagen se lee 940 x 198 px). Hacer clic en Examinar para elegir la imagen, y después en Subir.

Si la imagen tiene un tamaño inadecuado o las cosas no salen como uno lo esperaba, puede eliminarla para seguir trabajando otro día. Debajo de las cabeceras prediseñadas está la opción Remove Header Image que quita la imagen, y la opción Restore Original Header Image, que vuelve todo a la normalidad (restaura la imagen original).

Si queremos hacer un cambio completo de la apariencia del blog (distribución de los elementos, imagen de fondo, cabecera, etc.) podemos cambiar el Theme (Tema).

En el menú Apariencia, opción Temas, encontraremos cientos de posibilidades prediseñadas. Basta con hacer clic en A-Z para verlos por orden alfabético (usar los números de la derecha para pasar a las siguientes pantallas), usar por cada ejemplo el botón Vista previa para verlo en un tamaño mayor, y Activar para elegirlo (sin miedo, se puede cambiar cuantas veces quiera uno cambiarlo).

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La semana pasada expliqué cómo crear un blog en WordPress.com.
Hoy quiero explicar cómo se utiliza el escritorio para crear un post (un artículo) del blog. Recordemos que un blog es una página web que consiste en una secuencia de artículos ordenados desde el más nuevo hasta el más antiguo.
Al crear el blog recibimos un mail con el nombre de usuario y la dirección del blog. Por ejemplo:
http://otronuevoblog.wordpress.com/

Para escribir un artículo hace falta ingresar al escritorio, añadiendo wp-admin a la dirección anterior. La dirección sería:
http://otronuevoblog.wordpress.com/wp-admin

Una vez que escribimos el nombre de usuario y la contraseña (el nombre de usuario o “Username” se puede ver en el mail recibido) vemos el escritorio. Para comenzar a escribir una entrada, hacé clic en la opción Entradas:

Después hacemos clic en la opción Añadir.

Escribimos el título de la entrada o post (1), y el texto (2). Después, hacemos clic en Publicar (3).

WordPress mostrará un mensaje que indica que la entrada fue publicada. Hacemos clic en Ver entrada, o en el título del blog, y podremos observar nuestra obra de arte:

¡Ya publicaste tu primer post!

Próximamente voy a explicar cómo editar o eliminar un post, cómo insertar una imagen, cómo insertar un video y cómo cambiar el aspecto del blog.

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Este es un post muy básico, para quienes necesitan un empujoncito para animarse a tener su propio blog.
Para empezar, hay que tener en cuenta que un blog es una página web dinámica, cuyo contenido se organiza en Posts (o Entradas) que consisten en textos breves (con imágenes y/o videos) y que se ordenan desde el más reciente hasta el más antiguo.
Es decir, un blog es algo parecido a un diario íntimo, o a la bitácora de un viaje, donde se realizan relatos breves de cosas que van pasando a lo largo del tiempo.

Para crear un blog yo recomiendo WordPress, porque usa software libre y da hosting gratuito, pero también permite descargarse e instalarse en un hosting pago (la principal diferencia es que en un hosting pago podés tener tu dirección –tunombre.com.ar, por ejemplo- y en el hosting gratuito va a ser tunombre.wordpress.com).

El primer paso para crear tu propio blog es crear un usuario en el sitio de WordPress, haciendo clic en el botón Sign up now.

Hay que completar el formulario escribiendo un nombre de usuario, dos veces la contraseña, aceptando las condiciones de uso, y activando la opción Gimme a blog! (“¡Dame un blog!”). Después, hacé clic en el botón Next.

En la siguiente pantalla se elige el nombre del blog, el idioma, y si será de acceso público (recomendable), si no se permite el acceso por buscadores o si será privado. Haciendo clic en Sign Up se pasa a la siguiente pantalla.

WordPress te va a mandar un mail a la dirección de correo que escribiste, para comprobar que sos el dueño (Paciencia..! Puede tardar alrededor de media hora en llegar el mensaje).

Mientras esperás el mail, en la misma pantalla donde se explica que hay que confirmar la cuenta de correo, se pide tu nombre, apellido y unas palabras acerca tuyo. Esta será información que aparecerá en el blog, y no necesita ser verídica.

Al recibir el mail ya podés demostrar que tenés acceso a esa cuenta, haciendo clic en el enlace que está después de la frase “Please click this link to activate your blog:”.

¡Tu cuenta ya está activa!

Para ver el blog, hacé clic en View Your Site.

Próximamente voy a explicar cómo escribir un post, cómo insertar una imagen, cómo insertar un video y cómo cambiar el aspecto del blog.

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Hace unos cuántos años que publico algunas fotos de interés cultural en Wikimedia Commons.
Aquí pueden ver mi galería: Galería del usuario irisfz

Hoy estaba mostrando mis fotos y tuve una sorpresa muy agradable: dos de mis fotos estaban siendo usadas en artículos de Wikipedia, para ilustrarlos.
Me encanta compartir mis trabajos, pero la felicidad que siento cuando alguien toma lo que yo comparto, es indescriptible.
Encontré mi foto de la Biblioteca Nacional en un artículo sobre la Avenida Las Heras:

También mi foto de un sillón de dentista en un artículo sobre cepillos de dientes, en portugués:

Wikimedia Commons no es un espacio para promocionar las obras propias, como sería Flickr, sino que se trata de un repositorio de imágenes libres, donde el autor elige una licencia libre y los demás usuarios catalogan, describen, agrupan y utilizan esas imágenes en otros sitios.

Hace ya un tiempo que uso sólo Ubuntu en mi nueva Dell. Estoy feliz.
Pero esta semana tuve que darle el toque final a un trabajo usando Word, así que volví a mi viejo sistema operativo, aunque en su versión nueva.
Una cosa linda que tiene Windows 7 es que al encender reconoce mi cara con la webcam y no tengo que estar molestándome escribiendo mi password. ¡Bien por Windows 7! Otra cosa que me gusta mucho es su fondo de pantalla rotativo. No tengo que aburrirme viendo siempre el mismo dibujito de fondo. ¡Bien por Windows 7!
Ahora bien. Entro a Word para mirar mi archivo. Me pide una clave. ¿Número de serie? ¡No tengo! ¡Qué feo es que mi computadora venga con muestra gratis de un producto! No me gusta nada… después de pensar un poco qué botoncito apretar para seguir, estoy frente a Word.
¡Cómo cambiaste mi viejo Word, no encuentro ninguna opción!
Abro el archivo de OpenOffice, y Word me lo destroza. ¿Cómo? ¿No sólo me cambia de lugar todas las imágenes sino que no hay manera de actualizar el índice? ¿No sólo no me deja crear un nuevo índice sino que no me deja ver por completo algunos recuadros? Oh… tendré que armarme de paciencia y crar un nuevo archivo. Eso no me pasa cuando abro en OpenOffice un archivo creado en Word.
Mi compañera de trabajo abre el archivo en Word, pero en una Mac… ¡¡De nuevo la misma historia!! No puede mover imágenes, todas están fuera de lugar, parecen pegadas a la pantalla con algún adhesivo…. ¡no hay compatibilidad entre versiones de Word!

-Mami, para mañana necesito un mapa.

Está bien, enchufo la impresora porque mi hijo necesita un mapa. ¡¿Cómo que no están instalados los drivers?! En Ubuntu jamás tuve que hacer nada más que aceptar lo que Ubuntu decía que servía para mi impresora! Mi hijo por suerte se enoja con Windows y no conmigo…

Bueno, ya terminé mi trabajo. Qué pérdida de tiempo por culpa de Microsoft. Ahora voy a crear un PDF para enviarlo en más de un formato, por si las moscas….. ¿Pero cómo se crea un PDF en Word? ¡¡¡Noooooooo!!! ¡Word no crea archivos PDF! Tengo que bajar PDF Creator e instalarlo, no lo puedo creer!!!

¡Gracias Microsoft! ¡Gracias a vos volví con mucho más cariño a mi Ubuntu de todos los días!

Hace unos cuántos años uso Gmail, y realmente sus novedades no dejan de sorprenderme.
Hoy me enteré gracias a Claudio Segovia que algunos usuarios ya pueden habilitar el múltiple sign-in, es decir, usar varias cuentas Google a la vez. Qué bien me viene.
Aquí se explican los pasos, que consisten en entrar a la página de configuración personal y activar la opción correspondiente a múltiples accesos. En mi cuenta todavía no está disponible pero estaré atenta.

Lo que visito cada tanto para ver qué hay de nuevo es el Google Labs, que es la sección de experimentación de servicios vinculados con Gmail.
Hay cosas realmente interesantes, como un test de facultades mentales para comprobar que uno mismo está lo suficientemente despierto y consciente antes de mandar un mail…. 🙂
Yo tengo activadas algunas funciones de Google Labs:

• Deshacer los envíos de mail (tarda un poco más en enviarlos pero aparece la opción deshacer)
• Etiquetas anidadas (tengo tantas etiquetas que se me dificulta encontrar las que quiero leer)
• Modificar firma (para que aparezca antes del texto citado)
• Superestrellas (agregar nuevos tipos de estrella para marcar mensajes.

Para activar Google Labs es necesario poner primero a Gmail en inglés (opción Configuración), después activar la pestaña Labs, elegir lo que se quiera activar y volver al castellano (ahora en la opción Settings).

Gustavo Cucuzza creó la red Aprendiendo Juntos en Grou.ps.

Nadie mejor que él mismo para explicar de qué se trata:

Una red social que administro y diseñé a principios de junio.  Y tiene su origen básicamente en 2 experiencias previas que tuve en redes mientras Ning fue gratuito:

Edublogger Argento y la REL -Red de Educadores Latinoamericanos (que en su última etapa administré gracias a la invitación de su creadora Iris Fernández.

También en el trabajo colectivo que realizamos con varias colegas docentes en el portal de blogs  educativos recomendados Educación y Blogs.

Gracias, Gustavo, por todo lo que trabajás para facilitarnos un medio de comunicación tan prometedor. Recomiendo a los lectores de BETAWeblog darse de alta en Aprendiendo Juntos para colaborar y enriquecerse con la calidad de profesionales que conforman la red.

Tengo que convertir unos archivos JPG a PDF, cosa que en Windows yo hacía utilizando PDFCreator, que se instala como una impresora y desde cualquier programa se imprime a un archivo.
Ahora que uso Ubuntu busqué en la web y encontré una solución que me parece hermosa 🙂
Primero, instalar el paquete:

$ sudo apt-get install imagemagick gs

Segundo, entrar al directorio donde está la imagen:

$ cd /carpeta_imagenes

Tercero, convertir la imagen -o las imágenes- en el archivo PDF:

$ convert *.jpg nuevo_fichero.pdf

Nota posterior: También es posible agregar una impresora que cree archivos PDF, pero no es lo que yo estaba necesitando en este momento.

Cada vez que una persona empieza a usar el mail, tenga la edad que tenga, empieza a recibir y reenviar cadenas que parecen solidarias, importantes, urgentes… Si bien en su origen pueden haber sido verdaderas, estas cadenas de mails circulan de uno a otro usuario por años sin detenerse, convirtiéndose muy pronto en información desactualizada y finalmente, falsa.

¿Cómo sabemos si debemos o no reenviar una cadena? Y finalmente… ¿a quién le molesta, a quién perjudico reenviando una cadena que sólo pide solidaridad?

Vamos a analizar punto por punto el planteo: Antes de reenviar una cadena debemos detenernos a pensar.
1) Usar la lógica: ¿en qué beneficia a msn que yo reenvíe este mensaje que dice que pronto sus cuentas dejarán de ser gratis? ¿Cómo puedo creer que me van a regalar una notebook sólo por reenviar un mail? ¿Qué pasa si a este chico perdido ya lo encontraron? ¿Qué sentirá ese chico al ver su foto circulando por la web una y otra vez? ¿Y qué pasa si el desenlace de esa enfermedad fue trágico, seguiremos haciendo circular el pedido de solidaridad haciendo una y otra vez para quien ya no tiene solución? Si el problema ya se resolvió, ¿atrás de esta me va a llegar una cadena avisándome que ya está solucionado el problema?

2) Buscar en sitios de confianza, o buscar en Google para saber si la información continúa vigente. En www.rompecadenas.com.ar y en mailsverdaderos.blogspot.com podemos encontrar casi todas las cadenas que circulan por la web, y enterarnos de su veracidad o falsedad. Missing Children ya aclara lo suficiente que nunca se encontró ningún chico gracias a una cadena de mail.

3) Si nos parece que la cadena es verdadera, escribir al mail que figura en la misma o llamar por teléfono para preguntar si sigue vigente.

4) Si definitivamente entendemos que se trata de una cadena cuya información es verídica y está aún vigente, reenviar la cadena poniendo a los destinatarios en el campo CCO (Con Copia Oculta), para evitar que todos los destinatarios y los amigos de los amigos de nuestros amigos, tengan acceso a la dirección de mail de nuestros propios contactos.

Y ahora, la segunda parte: ¿por qué tanta insistencia si un mail no le hace mal a nadie?
Aquí hay que tener claro que un mail no es lo mismo que millones de mails reenviados. Podemos comparar la acción de reenviar información con la de tirar basura en la playa o en la vereda. Un papelito no hace un basural, pero millones de papelitos sí lo hacen.
Las cadenas de mail tienen un efecto multiplicativo tan grande, que constituyen un enorme basural dando vueltas por la red.
¿Y a quién perjudicamos con este basural de información flotando por la web?

• Primero, perjudicamos a todos y cada uno de los destinatarios que no están poniéndose en copia oculta, ya que todas las direcciones visibles en las cadenas reenviadas son utilizadas para enviar publicidad (esas bases de datos con direcciones de mail se venden a quienes quieren enviar publicidad).
• Segundo, perjudicamos a la gente que se menciona en el mail: ¿qué pasa si una madre enojada con su ex marido envía un mensaje acusándolo de haber secuestrado a su hijo? ¿Qué siente ese chico cuando recibe una cadena con una foto suya? ¿Qué pasa con un mail que en un principio fue solidario pero que después sigue circulando, por ejemplo, diciendo que se regalan medicamentos oncológicos porque vencen cada octubre de cada año?
• Y tercero, aunque a mi entender menos relevante, perjudicamos a quienes reciben decenas o centenas de mails por día con cadenas inútiles y tienen que perder tiempo leyendo y eliminando… o tienen que soportar cadenas discriminatorias, religiosas, políticas o que amenazan de muerte si uno no las reenvía. No olvidemos que estas cadenas las reciben personas de todas las edades… pensemos bien antes de reenviar algo que amenaza con mala suerte o que pide datos personales, entre otras cosas.

Como educadora veo permanentemente cadenas circulando entre chicos de ocho o nueve años que tienen contenido inadecuado, donde no se protegen las direcciones de mail, ocasionando que a esos chicos les llegue publicidad no apta para menores… ¿no les parece un motivo suficiente como para no reenviar más ninguna cadena sin tomarse el trabajo de comprobar su veracidad y ocultar los destinatarios?